lunes, 22 de abril de 2013

Video de repaso sobre operaciones con números enteros


Aporte de María Alicia Alarcón (Gracias!)






Muy bien explicado!
Solo un detalle, en Adición/sustracción de enteros, signos iguales se suman y signos diferentes se restan (para reemplazar desde el 0:10 al 0:24 del video)


Pregunta:
En el video, se recuerda la regla de signos para la adición/sustracción y la multiplicación/división.

a) ¿Cuál es la regla de signos en el caso de potenciación/radicación?

b) ¿Es lo mismo (-5)2  que  -52 ? ¿Por qué?

c) ¿En qué se diferencian   (-4)-1/2     y    -4-1/2   ?

Explica tu razonamiento en los Comentarios.



Para las chicas que ingresan el martes 29:

En el video, se recuerda la regla de signos para la adición/sustracción y la multiplicación/división.

a) ¿Cuál es la regla de signos en el caso de potenciación/radicación?

b) ¿Es lo mismo (-4)2  que  -42 ? ¿Por qué?

c) ¿En qué se diferencian   (-25)-1/2     y    -25-1/2   ? ¿Cuál es el resultado de la operación en cada caso?


Explica tu razonamiento en los Comentarios.


Aquí un ejemplo sobre la propiedad del exponente cero 

Aporte de Paula Bonifaz (¡Gracias!)

6 comentarios:

  1. a) Las potencias de exponente par son siempre positivas y las potencias de exponente impar tiene el mismo signo de la base.

    b) (-4)elevado al 2= 16 / -4 elevado al 2= - 16
    no es lo mismo porque es -4 . -4 = 16 y
    4.4 = 16 y le pones el - .


    c) (-25)-1/2 = porque no se puede sacar raiz cuadrada de un numero negativa, porque te daria un numero imaginario que no pertenece a los reales.

    -25-1/2 = inviertes y queda 1 sobre 25 elevado a la un medio, sacas la raiz cuadrada de 25 te queda 1/ 5 y luego le agregas el negativo.


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  2. 1) a) la regla de signos en el caso de potenciacion/radicacion es:
    (mas A)elevado a un numero par: mas
    (mas A) elevado a un numero impar: mas
    (menos A) elevado a un numero par: mas
    (menos A) elevado a un numero impar: menos

    radicando impar de un numero positivo: positivo
    radicando par de un numero positivo: numero positivo
    radicando impar de un numero negativo: numero negativo
    radicando par de numero negativo: no pertenece a numeros reales
    A a la 0: 1
    b) (menos 5) al cuadrado es diferente a menos 5 al cuadrado porque en (menos 5) al cuadrado el exponente influye tambien en el signo del menos en el caso del menos 5 y seria:
    menos 5 . menos 5 : mas 25
    Y en el caso del menos 5 al cuadrado el exponente no afecta al menos entonces seria:
    menos(5.5) : menos 25
    c) 1.(menos 4) elevado al menos 1/2 : raiz cuadrada de 1 sobre raiz cuadrada de menos 4
    2. menos 4 elevado a la menos un medio : menos parentesis 1/4 elevado a la 1/2: raiz cuadrada de 1 sobre raiz cuadrada de menos raiz cuadrada 4: 1/ menos 2
    Se diferencian que en el resultado son distintos en el primer caso el simbolo el menos se incluye al aplicar las propiedades de radicacion y potenciacion y sale un resultado que no pertenece a los numeros reales. En el 2do caso el simbolo menos no se incluye mediante las operaciones de potenciacion y radicacion y sale un resultado real.

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  3. a) Para Potenciacion: Si es Positivo se queda Positivo. (+)
    Si es Negativo Par: Se vuelve positivo. (-)
    Si es Negativo impar: se queda negativo. (-)
    Para Radicacion: Si es positivo (+) si se puede .
    Si es negativo (-) no se permite.

    b) No, porque en el primer caso se resuelve primero el -4 y después aplicas la potencia, y en el segundo aplicas la potencia primero y con respecto a la potencia saldrá el signo + o -

    c) Se diferencia en lo mismo que el anterior: en el primer caso se resuelve primero el (-25) y después aplicas la potencia, y en el segundo aplicas la potencia primero y con respecto a la potencia saldrá el signo + o - y ya después se resolverá con las propiedades de la potenciación y radicación.

    en un caso sale -5 y en otro raíz de 25.

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    Respuestas
    1. Flavia, faltaría aclarar en la radicación que si el radicando es negativo y el índice par es que no está definida la operación para los números reales.
      Luego, hay un error en tu respuesta a la pregunta c).

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